Het idee is om interactieve en dynamische wiskundelessen aan te bieden voor kinderen van 10 tot 14 jaar. Deze lessen zijn gericht op het oplossen van wiskundige problemen en het uitleggen van concepten. We zullen werken met de leerboeken van de leerlingen, akkoord op hun niveau, en deze thuis doornemen met behulp van verschillende leertechnieken. Ons doel is om wiskunde begrijpelijk en boeiend te maken, zodat kinderen met plezier leren en hun vaardigheden kunnen verbeteren.

Als ingenieur wil ik graag helpen andere studenten wegwijs te maken in de soms complexe wereld van wiskunde en fysica. Gedurende mijn studies heb ik 6j bijles gegeven in middelbare scholen, regio Den Haag, Delft, Rotterdam en Antwerpen. Hierbij tracht ik interactief met de leerling de leerstof door te nemen en theoretische concepten zoveel als mogelijk te linken aan voorbeelden uit ons dagelijks leven om student te voorbereiden en motiveren. Indien je dus bijles wenst over een of meerdere onderwerpen in wiskunde of fysica, kan je me contacteren.

Welkom! Het kan gebeuren dat het op school even niet zo lekker loopt. Of dat je door omstandigheden in het privé, ziekte, enz. het niet kan bijhouden op school. Uiteraard zijn er nog vele ander redenen waardoor je als leerling/ student graag bijles wilt hebben. Welke redenen je dan ook hebt, bijles kan een uitkomst zijn! Er is bijles mogelijk voor het vak rekenen op de basisschool. En er is bijles mogelijk voor het vak rekenen/wiskunde op verschillende niveaus. Normaal gesproken geldt: Bijles van VMBO, HAVO/ VWO van klas 1 t/m klas 3. Voor het VMBO geldt ook klas 4. Voor het MBO geldt klas 1 t/m klas 4. Zo u twijfelt bij een studierichting, u kan het altijd vragen, neem gerust contact met ons op. Er is zijn ook mogelijkheden om online bijles te krijgen.

Ik ben universitair geschoold en heb ervaring als wiskunde docent in verschillende landen, zowel in het middelbaar als in het hoger onderwijs. Tevens ben ik in het bezit van eerstegraads onderwijsbevoegdheid. Mijn doel is om wiskunde leuk en begrijpelijk te maken voor de leerling. Samen gaan we op zoek naar de manier van werken die het beste aansluit bij de leerling. Daarbij is de inzet van de leerling ook heel belangrijk! · Goede uitleg, simpele voorbeelden uit het dagelijks leven, herhalen en oefenen zorgen al vaak voor dat leerlingen wiskunde echt gaan begrijpen en daardoor meer plezier gaan ervaren. Betere schoolprestaties zijn dan meestal het gevolg. · Vaak zitten achterstanden, opgelopen in vroegere leerjaren, behoorlijk in de weg voor het begrijpen van de huidige lesstof. We kunnen deze achterstanden opsporen en wegwerken door extra oefenen. Zowel middelbare scholieren als studenten kunnen bij mij terecht voor bijlessen. Voorbereiding op het 21-plus examen behoort ook tot mijn specialiteit. Het laatste anderhalf jaar heb ik een goede ervaring opgedaan met bijlessen online via skype. Leerlingen of ouders stuurde per mail of watsapp foto's uit het wiskunde boek, die nodig varen voor de komende les. Tijdens de les schreef ik de uitleg op papier en hield het voor de camera. De leerling schreef ook zijn oplossingen op papier en hield het voor de camera. Het werkte heel goed. Ook gaf ik huiswerk op, leerlingen mailden de gemaakte sommen naar mij en kregen daarna feedback van mij. Dit is een goede voorbereiding op een toets.

Getallenleer en (ruimte)meetkunde zijn twee basissen van Wiskunde, vooral in het secundair, die later veel belangrijk zullen/kunnen zijn in je verdere (hogere) studies en ook in je carrière. Ik help jullie die basis leggen, en beter begrijpen.

Het is een droom voor mij om op deze manier te beginnen. Ik ben van plan om in een beginmoment het huiswerk van de studenten uit te leggen, zoals ik dat doe in mijn land, in privélessen. Ik heb geen vloeiend Engels, maar ik zal begrepen worden. Als een student me niet begrijpt, zoek ik naar een ander woord totdat hij / zij me begrijpt. Ik heb veel examens in verschillende talen: Engels, Spaans, Turks, Hongaars, Tsjechisch, Roemeens, Zweeds en Hebreeuws. Ik zou zo dadelijk willen beginnen. Ik kan mijn materiaal of materiaal van de student gebruiken. Ik ben van plan Skype, Google Meeting, Zoom of Jitsi te gebruiken.