Het blijft een probleem bij leerlingen op de middelbare school, het leren plannen. Sommige leerlingen komen de avond voor de toets erachter; oh nee, morgen toets! Daar kan ik uw zoon/dochter bij helpen. Samen gaan we kijken naar een effectieve persoonlijke planning. We delen de toetsen op in verschillende dagen en helpen met het organiseren van huiswerk. Wat is het belangrijkste en wanneer start ik met leren. Dit gaan we doen aan de hand van een schema dat we samen maken in de agenda. We proberen de tijd zo effectief mogelijk in te delen zodat er ook nog tijd is voor "leukere" dingen! Daarna gaan we aan de slag met het leren leren. Hoe leer je het beste en hoe zorg je dat wat je leert ook echt blijft hangen. Dit doen we door verschillende strategieën en trucjes aan de te leren. Laten we zorgen dat het leren leuk blijft.

In de les aardrijkskunde MAVO/HAVO/VWO klas 4 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 4 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.

In de les aardrijkskunde VWO klas 6 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 6 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.

In de les aardrijkskunde MAVO/HAVO/VWO klas 2 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 2 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.

In de les aardrijkskunde MAVO/HAVO/VWO klas 3 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 3 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.

In de les aardrijkskunde HAVO/VWO klas 5 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 5 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.

In de les aardrijkskunde MAVO/HAVO/VWO klas 1 zal aandacht worden besteed aan de hoofdstukken die in leerjaar 1 worden gegeven. Ieder onderwerp wordt besproken. In overleg kunnen we dieper op de stof ingaan en specifiekere onderwerpen behandelen. De lestijden kunnen in overleg worden ingevuld. Met mijn lessen wil ik van iedere leerlingen een wereldburger maken en de leerling stapsgewijs steeds meer informatie te geven waardoor de resultaten na mate van tijd beter zullen worden. De lessen sluiten aan op de belevingswereld van de leerling.