van46.00EUR/ h
chemie: koolstofvalentie, elektronische configuratie, binding
Vertaald met Google Translate. Klik om het origineel te zien.
- koolstof - valentie en elektronische configuratieHet atoomnummer van koolstof is 6. De elektronische configuratie is 2, 4. Het vereist:
4 elektronen om de elektronische configuratie van inert gas te bereiken.
- allotropen in koolstof-diamant en grafiet (verschil in fysische en chemische eigenschappen)
-binding in koolstof (covalnetbinding)
• koolstof heeft 4 elektronen nodig om de elektronische configuratie van inert gas te bereiken. Maar koolstof kan dat niet
vormen een ionische binding
• Het zou vier elektronen kunnen winnen die C4-kation vormen. Maar het zou moeilijk zijn voor de
kern met zes protonen om tien elektronen vast te houden.
• Het zou vier elektronen kunnen verliezen en C4+-kationen kunnen vormen. Maar er is een grote hoeveelheid voor nodig
van energie om vier elektronen te verwijderen.
• Koolstof overwint dit probleem dus door zijn valentie-elektronen te delen
andere koolstofatomen of met atomen van andere elementen.
• De binding die ontstaat door het onderling delen van elektronenparen tussen twee atomen in a
molecuul staat bekend als covalente binding
- soorten bindingen die koolstof kan vormen (enkel, dubbel)
-Lewis-structuren met voorbeelden
Extra informatie
Vertaald met Google Translate. Klik om het origineel te zien.
een idee van elektronische configuratieLocatie
Les via webcam
Algemene info
Vaardigheden:
Leeftijd: | Tieners (13-17 jaar oud) |
---|---|
Niveau van de leerling: | Beginner Gemiddeld |
Duur: | 30 minuten 60 minuten |
De les wordt gegeven in: | Engels, Hindi, Nederlands |
Over
I am Megha, an experienced educator with a wealth of knowledge and a burning passion for teaching. With 16 years of teaching experience, I have honed my skills and expertise to become a mentor who is dedicated to nurturing young minds. Holding a Bachelor of Education (BEd) degree, I have delved into the intricacies of pedagogical techniques, ensuring an optimal learning environment for my students.My proficiency in both English and Hindi enables me to effectively engage with a diverse range of learners, breaking language barriers and fostering inclusive communication. I seamlessly transition between these languages, ensuring clarity and comprehension for students from various linguistic backgrounds. By employing this linguistic dexterity, I strive to make the learning process accessible and enjoyable for all.
My expertise lies in teaching Chemistry to students in grades 9-12, as well as Science and Mathematics to students in grades 6-8. Through my deep understanding of these subjects, I ignite a sense of curiosity and exploration in my students. I go beyond textbooks, incorporating practical experiments and real-life applications to bring these subjects to life. By doing so, I aim to instill a genuine passion for learning and empower my students to embrace these subjects with enthusiasm.
One of my distinctive qualities as an educator is my result-oriented approach. I design comprehensive revision tests that are tailored to address the specific needs of my students, allowing them to consolidate their knowledge and assess their progress effectively. I provide detailed and constructive feedback, guiding my students on their academic journey and helping them identify areas for improvement. My focus is always on enabling my students to achieve their desired outcomes and realize their full potential.
I firmly believe in recognizing the unique learning styles and preferences of each student. By understanding their individual strengths and challenges, I adapt my teaching methods to cater to their specific needs. Through personalized attention, I foster an environment that encourages self-confidence and motivation, nurturing a sense of empowerment within my students. I firmly believe that every student has the capacity to overcome obstacles and achieve academic success.
As an educator, I am driven by the desire to make a positive impact on the lives of my students. I aim to ignite a lifelong love for learning and equip my students with the necessary skills to thrive academically and beyond. Witnessing their growth and witnessing their success is the most rewarding aspect of my profession, reinforcing my commitment to providing quality education.
In summary, my journey as an educator is characterized by dedication, expertise, and a strong commitment to delivering excellent results. With my qualifications and specialized knowledge in Chemistry, Science, and Mathematics, I am equipped to guide and inspire students in their academic pursuits. Through revision tests, personalized feedback, and a dynamic teaching style, I am dedicated to helping my students achieve their goals and become lifelong learners.
Opleiding
Masters in Science (Chemistry) with disctiction completed in year 2004Bachelor in Education with distinction completed in year 2006
Bachelor's in Science (Physics, Chemistry, Maths ) with distinction in year 2002
Leservaring
More than 122 years of teaching experience in Chemistry to senior secondary students (15 to 16).More than 16 years of teaching experience in Science and mathematics to middle and primary students.
Stel een vraag
Stuur een bericht waarin je je wensen uitlegt, waarna Megha snel zal reageren:
Hoe meer details, des te beter.
Bijv. "Hallo, wanneer ben je beschikbaar voor een les?"
Bijv. "Hallo, wanneer ben je beschikbaar voor een les?"
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00) New York
Ma | Di | Woe | Do | Vrij | Zat | Zo | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | |||||||
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
5 | |||||||
6 | |||||||
7 | |||||||
8 | |||||||
9 | |||||||
10 | |||||||
11 | |||||||
12 | |||||||
13 | |||||||
14 | |||||||
15 | |||||||
16 | |||||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 | |||||||
21 | |||||||
22 | |||||||
23 |
van 46€Les via webcam
Totale Tevredenheid Gegarandeerd
Good-fit Leraar Garantie
Als je niet tevreden bent na je eerste les, dan zal Apprentus een andere leraar voor je zoeken of je eerste les terugbetalen.
Online reputatie
- Leraar sinds mei 2023
- Geverifieerd telefoonnummer
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00) New York
Ma | Di | Woe | Do | Vrij | Zat | Zo | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | |||||||
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
5 | |||||||
6 | |||||||
7 | |||||||
8 | |||||||
9 | |||||||
10 | |||||||
11 | |||||||
12 | |||||||
13 | |||||||
14 | |||||||
15 | |||||||
16 | |||||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 | |||||||
21 | |||||||
22 | |||||||
23 |
van 46€Les via webcam
Good-fit Leraar Garantie
Als je niet tevreden bent na je eerste les, dan zal Apprentus een andere leraar voor je zoeken of je eerste les terugbetalen.
Deel deze pagina
Je bent hier
Privélessen
online via webcam
Vergelijkbare lessen
Ihsaan
1e, 2e,3e,4e leerjaar wiskunde, chemie en biologie leerstof met oefeningenBeste student,
Ik ben een zeer gedreven leerkracht die jou rustig elk onderdeel uitlegt. Moeilijk bestaat niet, vragen stellen daar ben ik voor . Geen vraag is teveel. Elk student heeft capaciteiten, het willen is de sleutel tot succes. Ik geef oefeningen en leer jou hoe je samenvattingen moet maken. Stap voor stap kom je er zeker.
Groetjes Ihsaan
Eva
Bijles NaSk 2 en scheikunde aan middelbare scholierenIk heb meer dan genoeg tijd over om bijlessen scheikunde en NaSk 2 te geven aan TL /MAVO/ HAVO/VWO/gymnasium klas 2 t/m 4. Mijn kwaliteit is het uitleggen van moeilijke lesstof op een makkelijke manier. Hierdoor begrijp je de inhoud veel beter. Samen werken we toe naar betere resultaten.
Christel
Biochemie-Engels voor jonge studenten en volwassenen ...chemie, organische chemie
biologie, biochemie
wetenschappelijk Engels
Engels eerste certificaat Cambridge
Volwassenheidsniveau, hogeschool en middelbare school.
Ik ben momenteel ook een scheikundig assistent aan het Voltaire College en heb meegeschreven aan een thuisstudie-instituut
Ik heb een bachelor in de biochemie en ik ben momenteel in de Master in Environmental Chemistry.
-
Jiwan
Ervaren apotheker met sterke achtergrond in chemie, organische chemie, biologie en algemene wetenschappelijke onderwerpenMijn benadering van lesgeven is gebaseerd op personalisatie, waardoor elke leerling les krijgt die is afgestemd op hun specifieke behoeften en leerstijl. Om actieve deelname en optimale leerresultaten te bevorderen, zijn de lessen ontworpen om gestructureerd, interactief en aantrekkelijk te zijn. Deze combinatie van persoonlijke en deelnemende leermethoden zorgt ervoor dat leerlingen het materiaal volledig kunnen begrijpen en onthouden.
Naast deze actieve leerstrategieën, maak ik ook gebruik van visuele hulpmiddelen en illustraties in mijn lessen. Deze visuele hulpmiddelen dienen om sleutelconcepten te versterken en het inzicht van de leerling in het materiaal te verdiepen, waardoor een dieper, meer holistisch begrip van het onderwerp wordt gevormd.
Eenmaal de theorie is behandeld, richt ik mij niet alleen op de oefeningen die in het cursuscurriculum zijn opgenomen, maar ook op aanvullende, optionele oefeningen die zijn ontworpen om leerlingen een completer begrip van het materiaal te bieden. Deze aanvullende oefeningen zijn optioneel, maar worden sterk aanbevolen, omdat ze leerlingen een dieper en meer uitgebreid begrip van het onderwerp bieden.
Concluderend is mijn benadering van lesgeven gericht op het bieden van leerlingen een persoonlijke en aantrekkelijke leerervaring die actieve deelname en diep begrip bevordert. Door deze benadering kunnen leerlingen een grondig begrip van het onderwerp ontwikkelen en hun volle potentieel bereiken.