Ik heb meerdere jaren ervaring met het bijles geven van studenten van verschillende leeftijdsgroepen in Latijn en Oudgrieks. Ik ben diep gepassioneerd door deze talen en ik vind het leuk om studenten te helpen deze talen te verbeteren. Ik geloof dat het begrijpen van de structuur van een zin van fundamenteel belang is bij het benaderen van deze talen, daarom is dit een belangrijk aandachtspunt voor mij. Tijdens de les besteed ik altijd wat tijd aan het redeneren en samen met de leerling vertalen van zinnen. Ik heb een bachelordiploma in farmaceutische biotechnologie en ben momenteel een masterstudent geneeskunde. Biologie vind ik heel boeiend en ik geef er al jaren bijles in. Afhankelijk van het onderwerp en de behoeften van de leerling structureer ik de lessen anders. Meestal leg ik het onderwerp uit en gebruik ik hulpmiddelen zoals gespreide herhaling, aantekeningen en conceptuele kaarten om er zeker van te zijn dat de leerling het heeft begrepen.

Er worden speciale lessen gegeven aan basisschoolleerlingen, middelbare scholieren en middelbare scholieren. Onderwijs en onderwijzen van de Griekse taal aan buitenlandse studenten. Er is gratis educatief materiaal beschikbaar, afhankelijk van de behoeften en bijzonderheden van elke student. Mijn doel is om studenten uitgedaagd te houden, maar niet overweldigd. Ik geef huiswerk op na elke les en rapporteer periodiek over de voortgang.

Kunstgeschiedenis is een prachtig handvat om greep te krijgen op belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis, maatschappij en cultuur. Via de moderne kunstgeschiedenis (1850 tot nu) neem ik je mee in een reis door de tijd. Leer kunst te snappen en te interpreteren, krijg een beeldend handvat voor personen en momenten uit de geschiedenis, en laat je inspireren door kunstenaars en hun persoonlijke verhalen.

Mijn naam is Serdane en ik bied oude taalcursussen aan aan middelbare scholieren die moeite hebben met het ontwikkelen van een werkwijze die bij hen past. Extravert en bruisend...en vooral veel humor! Iedereen leert op zijn eigen manier. Daarom hanteer ik geen rigide methode, maar pas ik me aan aan de specifieke kenmerken van elke student. Ik beoordeel hun niveau, hun sterktes, eventuele zwaktes of vertragingen en pas mijn koers daarop aan. Mijn prioriteit is om het vertrouwen van de student te herstellen: Latijn en Grieks zijn voor iedereen toegankelijk als ze goed worden uitgelegd! Ik geloof in de effectiviteit van actieve onderwijsmethoden: ik moedig maximale studentenparticipatie aan en begeleid ze om te ontdekken wat voor hen het beste werkt. Hierdoor kan hij zelfstandig verder leren. Tot slot bied ik specifieke hulp bij het voorbereiden van vragen of examens in complexere onderwerpen. Mijn prijs is inclusief volledige begeleiding (privélessen, mogelijkheid om vragen te stellen buiten de lesuren, hulp bij het schrijven en corrigeren van vragen, enz.).

Kijkt uw hobby films? Ben je verslaafd aan Netflix? Wat als je ervoor kiest om ze ronduit te bestuderen? Opgeleid in cinematografische analyse en samengevoegd in beeldende kunst, bied ik een cursus in de geschiedenis van de film aan. We benaderen de belangrijkste trends van de cinematografische geschiedenis in vergelijking met de kunstgeschiedenis.

In het dagelijks leven ben ik leerkracht Nederlands voor anderstalige volwassenen. Ik heb ook jarenlang ervaring met het aanleren van Frans. Voorts geef ik nog theorie lessen voor het behalen van rijbewijs B. De lessen worden op maat gegeven. Ik geef zowel bijles voor leerlingen secundair, als taallessen aan volwassenen die een examen bij Selor willen afleggen. De lessen kunnen bij mij thuis of via internet doorgaan.

Ik geef in de eerste plaats bijlessen oud-Grieks en Latijn aan leerlingen van het secundair onderwijs die voor deze vakken leerproblemen ondervinden. Dat doe ik door middel van bijkomende uitleg en eventueel extra oefeningen. Deze uitleg en oefeningen zijn steevast op maat van de individuele leerling en afgestemd op zijn of haar specifieke probleem. Bij de bijlessen werk ik accuraat en speel ik kort op de bal. Mijn lessen zijn interactief en gestructureerd. Ik graaf diep en spit de leerstof tot op de bodem uit tot ze volledig gevat en begrepen is. Daarnaast beschik ik over de kwaliteit om de leerstof op een voor leerlingen bevattelijke manier aan te brengen en bezit ik de gave om leerlingen te begeesteren, te motiveren, te passioneren en te enthousiasmeren. Daarbij schuw ik geen enkel middel. Ik heb tot slot een grote dosis empathie en dito gevoel voor humor. Daarnaast richt ik me tot liefhebbers van de Klassieke Oudheid in de brede zin. Op aanvraag richt ik cursussen Antieke Cultuur in, waarin ik bepaalde aspecten van de Grieks-Romeinse Oudheid uitdiep en toelicht. Ook geïnteresseerden van alle leeftijden die hun oud-Grieks en Latijn willen heropfrissen of onderhouden zijn bij mij aan het juiste adres: zij kunnen bij mij terecht voor grammaticalessen en/of de lectuur van een antieke auteur. De lessen vinden veelal online plaats, tenzij mijn of jullie verplaatsingsmarge toelaat deze fysiek te organiseren.

Heb je altijd al Latijn en Grieks willen leren? Dit is je kans. Graag leer ik je de basisprincipes van de grammatica zodat je zelf teksten kunt gaan lezen. We doen de lessen in jouw tempo, op de manier die jij leuk vindt. Ik heb een Master in de Klassieke Talen en geef al jarenlang les in het voortgezet onderwijs, dus ik weet wat moeilijk is in de oude talen en wil je daar graag bij begeleiden. Ben jij ook klaar voor Plato en Vergilius?

Altijd al met de hand willen leren tekenen? Ik neem je stap voor stap mee door de kunst van het tekenen. Er wordt in Zwart-Wit gewerkt met materialen die je thuis kunt vinden. Geen ervaring nodig of dure materialen. We bekijken voorbeelden uit de kunstgeschiedenis en er worden tekentechnieken uitgelegd. Je gaat aan verschillende oefeningen werken en het zal leuk zijn. Ook voor meer ervaren studenten is dit een uitstekende cursus: je zult verrast zijn door wat je kunt leren! Module 1 = 10 lessen (45 min)

Beste studenten, Ik heb het genoegen om bij u te zijn en u kennis te laten maken met de rijkdom van de Spaanse taal, een internationale, warme en vriendelijke taal. Op mijn reis met jou zal ik proberen je het beste van mijn kennis aan te bieden met een dosis creativiteit om de uitdrukking en vloeiendheid van deze nieuwe taal naar onze intellectuele coördinaten te brengen. We zullen samen doelstellingen ontwikkelen, we zullen er samen in slagen de moeilijkheden op onze reis te overwinnen en we zullen wederzijds vertrouwen hebben in onze roeping, die roeping die ons ertoe brengt gemotiveerd en vol hoop een pad te bewandelen. Communicatie is essentieel en wij als sociale wezens hebben het nodig om onze erfenis met onze gemeenschap te begrijpen, dezelfde erfenis die we via een nieuwe taal zullen identificeren. Ik ben er zeker van dat zowel jij als ik ernaar uitkijken om deze nieuwe fase in ons leven te beginnen met het vaste besluit om positieve ervaringen en aangename herinneringen te creëren.

Doctor in de Filologie (Sorbonne), PhD in de Klassieken (KU Leuven), ik ben geïnteresseerd in de Grieks-Byzantijnse filologie en paleografie, de manuscripttraditie van het Nieuwe Testament, de geschiedenis van Byzantium. Ik ben nu gevestigd in Groot-Brittannië (Glasgow). Les cours sont dispensés en anglais, français et russe. Tous les niveaux. Ancien en Byzantijns Grieks: - Grammatica, - klassieke teksten lezen, - Christelijke auteurs en kerkvaders, - paleografie: studie van Byzantijnse manuscripten De methode bestaat uit een combinatie van het debuut van de theoretische grammaticale en praktische tekst. Je stelt je voor met de Griekse oudheid en Byzantijnse kant van verschillende facetten: lezing van de manuscrits médiévaux, grammaire, lezing en commentaar van teksten antiek en religieux. оки по древнегреческому византийскому языку: изучение рукописей, ение текстов из иблии, Отцов и Литургии. од авославное истианство!

Ik heb het IB DP afgerond met een consistente 7/hoge 6 in Geschiedenis op hoger niveau, en dit is altijd een van mijn favoriete vakken geweest. Ik ben erg goed in dit onderwerp en heb er een beetje een passie voor. Ik heb een heel goed beeld van wat er van de IB-studenten wordt verwacht met betrekking tot dit onderwerp, en ik ken de ins en outs van de criteria en de vreemde en wonderbaarlijke manieren waarop het IB van de studenten verwacht dat ze presteren. Ik kan helpen met elk cursuswerk, huiswerk, opdrachten of beoordelingen. Wat de DP-studenten betreft, heb ik ook mijn EE gedaan over een geschiedenisonderwerp, zodat ik daar kan helpen als dat nodig is. Ik ben ook docent Engels en aangezien uitgebreid schrijven en leesbaarheid een groot deel uitmaken van wat er van IB Geschiedenisstudenten wordt verwacht, kan ik bijzonder inzicht bieden in hoe je het beste kunt schrijven en argumenten over kunt brengen.

Nadat ik het International Baccalaureate aan een United World College had afgerond, ben ik doorgegaan met het behalen van mijn BA in World Politics (cum laude) en behaal ik momenteel mijn masterdiploma aan Sciences Po Paris in European Affairs. Voor mijn HL-lessen kreeg ik een 7 in Global Politics, een 6 in History en een 7 in English Lang&Lit. Ik ben vanaf mijn 14e begonnen met bijles geven in mijn eigen buurt, maar heb inmiddels 5 jaar professionele bijleservaring opgedaan, onder meer door te werken als student-assistent op hbo-niveau. Mijn benadering van leren wordt beïnvloed door mijn eigen diverse achtergrond. Ik heb gestudeerd in Nederland, Armenië, Noorwegen en Egypte; al deze plaatsen hebben mij laten zien wat werkt en wat niet. Als het om de IB gaat, begrijp ik heel goed hoe essays moeten worden gestructureerd en welke examenstrategieën het beste werken om de hoogste resultaten te behalen.

Kunstegeschiedenis en kunstbeschouwing Ik laat je kennis maken met de kunsten vanaf het begin van onze beschaving tot aan hedendaagse kunststromingen. Waarbij het leggen van relaties tussen individuele kunstenaars en maatschappelijke ontwikkelingen een belangrijke rol speelt. We gaan naar tentoonstellingen waarbij ik je leer kijken en analyseren welke manier de kunstenaar zijn werk maakte en waarmee hij bezig was en indien van toepassing wat over wilde brengen met zijn werk. De training in kunstbeschouwing is onderdeel van de lessen. Wat ervaar en herken je in het werk van een kunstenaar en hoe past jou interpretatie in je culturele bewustzijn. Op verzoek zal ik inzoomen op specifieke kunstenaars. We gaan ook op bezoek gaan bij een kunstenaar in zijn atelier en met hem van gedachten wisselen. (niet inbegrepen zijn de toegangsprijzen tot musea en vervoer van en naar) I introduce you to the arts from the beginning of our civilization to contemporary art movements. Where establishing relationships between individual artists and social developments play an important role. We go to exhibitions where I teach you to look and analyze how the artist made his work and what he was doing and if applicable wanted to convey something with his work. The training in art reflection is part of the lessons. What do you experience and recognize in the work of an artist and how does your interpretation fit into your cultural awareness. On request I will zoom in on specific artists. We will also visit an artist in his studio and exchange ideas with them. (not included are entrance fees to museums and transportation to and from)

Bijles op maat. Als docent bied ik handvaten om tot het beste resultaat te komen. Daarbij kijk ik naar het kind en gaan we uitzoeken welke methode het beste werkt en welke ondersteuning daarbij hoort. Ik heb veel ervaring met een kind leren leren. Toepasbaar op elk vak of onderwerp. Ik kan heldere uitleg geven op verschillende manieren. Ik laat leerlingen veel zelf ontdekken en doen om zelf bezig te zijn met de stof. Daarnaast helpt het om het leerproces eigen te maken. Ik ondersteun dit proces zolang het nodig is en ben bereid tijd en energie erin te steken. Ik ben tweedegraads docent geschiedenis en ik heb ervaring met het vmbo en onderbouw havo/vwo. Daarnaast heb ik de vakken m&m, maatschappijleer en onderbouw aardrijkskunde onderwezen. Daarnaast veel bijles ervaring bij het ondersteunen van leren en oefenen van examenstof. (Geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer)